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v6z | 2019-01-20 | 阅读(548) | 评论(202)
X射线荧光光谱法具有设备体积小巧,操作简单,样品适应性强的优点,特别适合环境较差的现场检验,在钢铁、建材等领域获得广泛应用[4-6]。【阅读全文】
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ozn | 2019-01-20 | 阅读(393) | 评论(833)
运气好的,用材料或者钢丝直接通讲堂。【阅读全文】
y5i | 2019-01-20 | 阅读(431) | 评论(204)
众多研究人员[2-6]采用粉末压片制样法、XRF分析技术对痕量元素S的分析进行了专门研究,S分析的准确程度能够达到化探[2]和多目标地球化学调查规范[5]的要求;但是由于S元素的存在状态比较多,在实际样品分析中会因其存在方式的不同而影响S分析结果的准确度,即矿物效应会影响S分析结果的准确度。【阅读全文】
uf5 | 2019-01-20 | 阅读(934) | 评论(156)
食疗原则:宜吃可滋补肝肾、养血补血、滋阴降火的食物;忌吃辛辣香燥、耗液伤阴的食物,以及肥甘厚味的温热性食物。【阅读全文】
oba | 2019-01-20 | 阅读(907) | 评论(331)
维果斯基指出,学生的发展有两种水平,一是学生现有发展水平,二是在教师启发下,在自身努力下,在合作交流学习中,学生可能达到的水平,这两种水平之间的差距即为“最近发展区”.奥苏贝尔认为,影响学习效果最重要的因素就是学习者已经知道了什么,其本质就是施教者必须清楚学生的“最近发展区”.章建跃博士形象地用“跳一跳可以摘到桃子”来描述“最近发展区”.依据“最近发展区”理论,教师的职责在于引导、帮助学生从已有的水平发展到他可能达到的水平.在实际教学过程中,教师如何寻觅“最近发展区”如何选择最佳“最近发展区”呢本文以“点到直线的距离公式”为例来阐述.一、教科书是这样证明的1.什么是点到直线的距离公式已知点P0(x0,y0)和直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠Ax+By0+C0),则P0到l的距离为d=0.(*)A2槡+B22.教科书是这样证明的为了便于说明问题,让我们回顾教科书证明“点到直线的距离公式”的详细过程:证法...【阅读全文】
htp | 2019-01-19 | 阅读(157) | 评论(191)
这样有助于提升学生的思维清晰度,有助于培养学生的逻辑思维能力以及理解能力,有助于提升教师的教学效果和学生的学习效率。【阅读全文】
amq | 2019-01-19 | 阅读(199) | 评论(485)
小学阶段是学生奠定学习基础的重要时期,而进行学具操作是发展学生思维能力、提升教学质量的重要途径。【阅读全文】
aje | 2019-01-19 | 阅读(345) | 评论(18)
每个人的智能都具有自己的特点和独特的表现形式。【阅读全文】
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r5x | 2019-01-19 | 阅读(661) | 评论(470)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
tn5 | 2019-01-18 | 阅读(967) | 评论(905)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
q3m | 2019-01-18 | 阅读(914) | 评论(178)
[2:r—;y+4=0,\x=1,解:解方程组,得即两条直U—7+5=0,l:y=6,线的交点坐标为(1,6)。【阅读全文】
vk4 | 2019-01-18 | 阅读(145) | 评论(817)
DNA位于头部内;T2噬菌体吸附大肠杆菌后,将遗传如实验结果与预期结论相符,假说正确;反之,假说错物质注人大肠杆菌,利用大肠杆菌体内的物质合成自误。【阅读全文】
vce | 2019-01-18 | 阅读(826) | 评论(784)
但2008,2009和2011年的答案分别是results,wasinformed和waspretending,都要考虑主谓一致。【阅读全文】
tgf | 2019-01-17 | 阅读(730) | 评论(907)
胃阴不足型则“口干舌燥、心烦不宁”。【阅读全文】
3aa | 2019-01-17 | 阅读(175) | 评论(91)
同辈反馈是学生们相互交换,阅读作文并提出修改建议的写作教学活动。【阅读全文】
共5页

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